Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода
педагогикаязыкознание
Описание
В монографии изложены результаты проектирования и апробации инновационного педагогического процесса по обучению младших школьников восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода.
Адресуется специалистам-филологам, студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных дисциплин.
Эту книгу читают вместе
пока никтоСвоё чтение
Соберите группу под свой темп – оно появится в каталоге.